Frische Luft im Klassenzimmer?

Frische Luft im Klassenzimmer?

Frischer Wind im Klassenzimmer – das war das Anliegen der Geschwister Birgit und Ernst-Eckart Schulze aus Bayreuth. Sie maßen die Kohlendioxid-Belastung in vier Räumen ihrer Schulen. Fazit: Je mehr Schüler im Raum und je anspruchsvoller der Unterricht, desto höher der Kohlendioxid-Ausstoß. Da half auch das Experimentieren mit Sonnenblumen als Sauerstofferzeuger und zeitweise geöffneten Fenstern nicht viel. Einziger Ausweg: Eine bessere Belüftung schon beim Bau der Schulen planen.